Jour 5 à La Cartoucherie – Théâtre de l’Aquarium

Le dernier jour de l’atelier, l’équipe LeCAKE s’est rendue à La Cartoucherie (lieu culturel parisien
qui abrite plusieurs théâtres, dont le Théâtre du Soleil, fondé en 1964 par Ariane Mnouchkine).

Notre objectif était d’échanger avec des professionnel.les, dont Elaine Méric (co-directrice du Théâtre de l’Aquarium/la vie brève) sur
le développement durable au sens du théâtre : matériaux et accessoires.

Le Théâtre de l’Aquarium/la vie brève a pris une grande initiative en matière d’éco-conception et de stratégie de réutilisation.
Ils ont leur propre entrepôt où ils conservent les accessoires et les réutilisent. Elaine Méric a expliqué qu’elle essayait d’impliquer d’autres théâtres et metteur.euses en scène dans cette idée, mais que c’était parfois très difficile.

Tout cela parce qu’ils et elles ont en tête leur propre image de ce à quoi la pièce devrait ressembler.
Malheureusement, les objets de seconde main ne correspondent pas toujours à cette image.

Nous avons pu voir à quoi ressemblent ces entrepôts et découvrir plus en profondeur la stratégie qui se cache derrière et comment Elaine prévoit de développer cette idée à l’avenir.

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Bien sûr, nous ne pouvions pas terminer cette semaine sans la partie évaluation. 
À la fin, tous les partenaires ont pu partager ce qu’ils et elles pensaient de ces 5 jours, mais aussi du chemin parcouru par LeCAKE.

Qu’est-ce qui manquait ? Qu’avez-vous le plus apprécié ? Qu’aimeriez-vous voir plus/moins ? Qu’aimeriez-vous mettre en œuvre dans le chapitre 3 ?

La prochaine fois, nous nous verrons à Athènes, en Grèce !
Avec tout le contenu, les émotions, l’expérience et les connaissances acquises, nous sommes impatient.es de nous retrouver et d’en apprendre davantage sur la manière d’améliorer notre travail et notre projet d’une manière plus durable.

« Lien clair avec la session du module”
« Structure basée sur les connaissances acquises” 
« Plus d’importance accordée aux jeunes ambassadeur.rices”
« Plus d’importance accordée aux questions systémiques”  
« Plus d’action”
 « Travail collaboratif sur des méthodes partagées »

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