Le premier groupe du projet collectif Sciences Po
Thomas Riedlsperger, Lucy Hensel, Giulia Di Fino, Anni Tikkala et Kitti Fodor, membres de notre premier groupe de travail LeCAKE, ont partagé leurs points de vue sur la durabilité, l’avenir et la culture, entre autres.
Pouvez-vous vous présenter ?
A.T : Je suis Anni, étudiante en Master à Sciences Po, en politique publique avec une spécialisation en politique et gestion culturelles. Je suis originaire de Finlande mais j’ai vécu à l’étranger ces deux dernières années pour mes études. Je m’intéresse à la sphère culturelle dans un sens plutôt global et je suis particulièrement fasciné par sa relation avec les questions d’éducation, de démocratisation et de transition durable.
T.R : Je m’appelle Thomas, j’ai 22 ans et je suis originaire d’Autriche. J’ai fait ma licence à Amsterdam dans un programme interdisciplinaire appelé PPLE (Politique, Psychologie, Droit et Economie). Après avoir terminé ma licence à Amsterdam, j’ai déménagé à Paris pour commencer un master en affaires européennes, avec une spécialisation en politique et gestion culturelles. Dans ce master, j’espère relier ma passion pour les arts et la culture, que j’ai depuis l’enfance, avec mon intérêt académique et professionnel pour la politique (européenne). Mon objectif pour l’avenir est d’exercer un emploi qui réunisse mes intérêts pour le monde politique et culturel et qui me permette d’avoir un impact significatif sur notre société. Je veux poursuivre une carrière qui favorise la formation d’une identité et d’une communauté européennes à l’intersection des arts et de la politique et faire avancer la pensée d’une communauté européenne durable, diverse et unie. Plus concrètement, je me verrais bien travailler dans une institution culturelle en Europe ou dans une initiative de politique culturelle de l’UE telle que la Capitale européenne de la culture, qui me fascine profondément et qui, à mes yeux, a le potentiel de renforcer la Communauté européenne en interne ainsi que sa position au niveau mondial.
L.H : Je m’appelle Lucy, j’ai 27 ans et j’ai étudié les sciences politiques, les langues romanes et le chant classique à Leipzig. Je suis originaire d’Allemagne, mais je suis très intéressée par les échanges interculturels et j’ai vécu à l’étranger pendant plusieurs années déjà. Après mes études de licence, j’ai travaillé pendant un an et demi pour un membre du Parlement européen et j’ai fait un stage au Goethe Institut à Bruxelles. C’est alors que je suis tombée amoureuse de l’idée de travailler dans le secteur de la coopération culturelle internationale.
G.DF : Je m’appelle Giulia Di Fino et je suis étudiante en master à l’université Sciences Po de Paris. J’étudie actuellement les affaires européennes avec une filière politique en gestion et politique culturelle. En mai 2022, j’ai terminé mon double diplôme en histoire de l’art et en affaires internationales à l’université américaine de John Cabot à Rome. J’ai toujours combiné les domaines artistiques et politiques car je suis attirée par la façon dont les expressions artistiques peuvent devenir un moyen de représenter des questions urgentes afin de sensibiliser et de provoquer le public. Je suis aussi incroyablement attirée par le concept de démocratisation de la culture et par la façon dont certains projets culturels peuvent être utilisés comme un outil d’unification sociale entre les citoyens européens ordinaires et les événements d’actualité. C’est pourquoi je me vois travailler pour une institution culturelle qui incarne ces valeurs et collabore fortement avec les artistes pour rendre leur travail accessible et disponible à chaque citoyen.
K.F : Je m’appelle Kitti Fodor, et je suis étudiante en première année de Master en développement international à PSIA. Je me concentre sur la durabilité et l’environnement ainsi que sur la gestion de projet, ce qui correspond très bien au cadre du projet. J’aime penser aux solutions durables d’une manière pratique : que pouvons-nous changer dans la réalité – ici et maintenant ? quelles sont les façons dont nous pourrions transformer la vie des citoyens de manière à ce que ce soit un bon compromis pour eux ? et comment pouvons-nous améliorer l’inclusion et le niveau de vie par des moyens durables ? J’aimerais œuvrer au développement durable à l’avenir pour répondre à ces questions à travers ma carrière, notamment par les instruments de la coopération – qu’il s’agisse de coopérer à une initiative locale, à un projet international ou à la diplomatie mondiale. Je me vois à la fois comme un acteur pratique qui aide à construire des projets « sur le terrain », mais aussi comme un médiateur entre différentes parties prenantes, par exemple les écologistes et les décideurs publics, ou entre les pays dans le besoin et les parties qui ont les ressources pour les aider.
Quelle place le développement durable occupe-t-il dans votre vie ?
A.T : Je pense que le développement durable est parfois présenté comme une question spécifique et discuté comme une catégorie à part entière, alors que je crois qu’il devrait plutôt être considéré comme un concept horizontal, interceptant tous les domaines de notre vie. À un niveau individuel, je dirais que j’essaie d’être attentive à mes choix, mais je suis aussi douloureusement consciente de la nécessité d’un changement institutionnel pour créer un changement durable. Ce changement structurel, notamment en ce qui concerne la sphère culturelle, est une chose à laquelle j’aimerais participer.
T.R : Le développement durable joue un rôle important dans de nombreux aspects de ma vie. En particulier dans ma vie quotidienne, j’essaie d’inclure des considérations de durabilité dans toutes mes décisions et de modifier mon comportement en faveur d’une action plus durable à autant d’égards que possible. Cependant, je pense qu’il y a encore beaucoup de place pour l’amélioration de mon comportement et pour l’accroissement de mes connaissances sur le développement durable, ce qui est également l’une des raisons pour lesquelles j’ai rejoint ce projet.
L.H : Je crois que le développement durable devrait nous concerner tous, car nous ne pouvons sauver notre belle nature que si nous adaptons tous notre mode de vie.
G.DF : Je suis profondément intéressée par les thèmes écologiques et durables, ce qui explique ma collaboration avec des associations de terrain au sein de mon ancienne université. A travers ces associations, nous avons essayé de sensibiliser les étudiants et les habitants à l’urgence d’une transition écologique. Par exemple, nous avons organisé de nombreuses conférences dans notre université avec des professionnels spécialisés dans les études environnementales ou nous avons organisé des nettoyages mensuels dans le quartier de l’université et dans d’autres quartiers de Rome, en collaboration avec d’autres organisations locales investies dans notre même mission. De plus, je crois que la mission de reconnecter les gens à l’environnement est vitale pour avoir une protection concrète de la nature. Ce n’est qu’en faisant prendre conscience de la valeur intrinsèque des espaces verts qui nous entourent, cruciaux pour la survie à long terme de la planète, que nous nous engagerons profondément dans la protection de ces espaces.
K.F : Je crois que je suis personnellement très consciente du rôle et du pouvoir du développement durable, et de ce qu’il signifie pour notre génération. J’ai été confrontée pendant et en dehors de mes études aux conséquences du développement non durable, non seulement pour notre avenir, mais aussi pour le moment présent. Le développement durable n’est pas seulement une question d’environnement ; c’est aussi une question d’inclusion, de long terme, et il s’agit de ne pas prendre pour acquis toutes les ressources et les niveaux de vie dont nous jouissons actuellement. Ma génération aura un rôle décisif à jouer dans le changement et l’obtention de résultats tangibles, et je me sens responsable de jouer un rôle dans ce processus – c’est pourquoi j’ai choisi d’étudier le développement international en premier lieu.
Pourquoi avez-vous rejoint ce projet collectif ?
A.T : LeCAKE-project réunit deux éléments, la culture et la durabilité, qui m’intéressaient mais que je n’avais jamais imaginé concrètement en relation l’un avec l’autre. Il m’a donné une excellente occasion d’avoir des conversations sur la façon dont ces deux éléments interagissent et sur le rôle que nous pouvons y jouer en tant qu’étudiants du secteur culturel. J’ai hâte que le projet passe de ces idées abstraites à quelque chose de concret, et j’espère qu’il pourra inspirer d’autres personnes à explorer ces thèmes également.
T.R : Le projet de coopération « LeCAKE » a attiré mon attention pour une raison principale : je suis intéressé et je veux participer à la réimagination et à l’innovation du secteur culturel en Europe. L’art et la culture me tiennent à cœur depuis l’enfance, puisque je fais de la musique et je danse depuis le jardin d’enfants. Mon amour pour les arts n’a cessé de croître et j’ai eu l’occasion de participer à des projets créatifs et de me produire fréquemment sur scène. Vers la fin de mes études, j’ai développé un intérêt croissant pour l’aspect organisationnel du secteur culturel. J’ai eu l’occasion d’explorer cet intérêt dans des environnements professionnels et, depuis, j’ai décidé de poursuivre une carrière dans ce domaine. Un aspect du monde des arts et de la culture m’a cependant toujours dérangé : Le fait que de nombreux acteurs et parties prenantes dans le domaine ne prêtent pas assez d’attention à rendre leur domaine plus écologique ou peinent à intégrer des méthodes de travail plus durables dans leur pratique. Ayant constaté, au cours de mon expérience professionnelle, à quel point il existe un potentiel d’innovation dans le domaine culturel, j’ai choisi le projet « LeCAKE » car je souhaite participer au processus d’aide à la transition du secteur artistique et culturel vers des pratiques plus durables. Je veux approfondir mes connaissances sur les pratiques durables dans le domaine des arts et de la culture et partager ces connaissances avec d’autres pour façonner l’avenir du domaine dans lequel j’espère travailler à l’avenir. En outre, le projet de coopération « LeCAKE » m’a semblé être une excellente occasion de travailler dans une équipe internationale de personnes motivées et partageant les mêmes idées, qui souhaitent transformer le domaine culturel et l’orienter vers un avenir écologique. Au cours du projet LeCAKE, j’espère faire la connaissance d’étudiants de différents programmes et écoles ainsi que de professionnels, tous désireux de s’engager dans la synthèse de l’écologie et des arts. En travaillant avec des partenaires de différents pays, je suis enthousiaste à l’idée d’apprendre de mes pairs et des experts, et j’espère acquérir des connaissances précieuses sur le potentiel de l’innovation écologique dans le domaine culturel, ainsi que créer des liens significatifs dans l’industrie créative européenne. Enfin, je suis tout simplement passionné et enthousiaste à l’idée de participer à l’élaboration de l’avenir de l’industrie culturelle européenne et j’espère avoir un impact significatif dans un domaine qui me tient tant à cœur. J’espère pouvoir contribuer à un avenir radieux pour les arts et je souhaite inspirer d’autres personnes à rejoindre la voie qui consiste à faire des arts une industrie plus verte.
L.H : J’ai rejoint LeCAKE car je pense que l’aspect de la durabilité a été largement négligé dans le secteur culturel jusqu’à présent et je sais que la transition écologique n’est qu’un des grands défis auxquels le secteur doit faire face. Je veux explorer comment les professionnels de la culture peuvent contribuer à cette transition vers un monde plus durable et j’aimerais aider le secteur à se développer dans mon propre avenir professionnel.
G.DF : J’ai postulé pour le projet collectif LeCAKE car j’ai trouvé que c’était une initiative fascinante à travers laquelle j’aurais pu interagir avec des professionnels du secteur culture-éducation-citoyenneté au sein de l’UE. Bruno Freyssinet est en effet un professionnel des projets culturels et politiques capable de stimuler notre créativité dans la planification des différentes étapes de notre programme d’ateliers sur le New European Bauhaus. Par ailleurs, j’ai postulé pour LeCAKE car les principales valeurs incarnées par cette initiative correspondent à l’idéal de carrière que je vise. En effet, ce programme est basé sur la collaboration avec des organisations européennes, des jeunes et des professionnels de l’art afin de stimuler l’apprentissage des questions environnementales contemporaines, telles que la transition écologique dans la culture.
K.F : J’ai rejoint ce projet car je pensais que travailler sur des projets artistiques était un moyen très innovant de diffuser les concepts de durabilité. Je pense que, surtout à notre époque où les messages peuvent être diffusés rapidement à l’échelle mondiale, l’art a un rôle très important à jouer dans la diffusion des idées, dans la présentation de nouvelles perspectives et dans la connexion des gens à quelque chose de plus grand que leur environnement direct et leurs connaissances existantes. L’art joue également un rôle important dans l’innovation et la recherche d’alternatives avec un œil créatif, ce qui peut rendre les concepts plus proches des gens par leur aspect pratique et esthétique. J’ai donc pensé que je pourrais moi-même obtenir une nouvelle perspective à partir de solutions artistiques en apportant ma connaissance du développement durable et en formant de nouvelles idées à travers la perspective du secteur artistique de mes coéquipiers. Je suis la seule étudiante du groupe qui n’étudie pas la politique et la gestion culturelles, et c’est une occasion formidable d’échanger des idées et des perspectives avec les autres, car nous pouvons construire de nouvelles idées à partir des différents angles sous lesquels nous voyons les choses au départ. Le projet est réalisé grâce à la coopération de six pays, dont mon pays d’origine, la Hongrie, et cela a rendu le projet un peu plus spécial dans mon cœur, car il serait fantastique de voir que la durabilité se développe dans mon pays également grâce aux instruments que nous développons dans le cadre de ce projet.