Ce premier chapitre pédagogique est conçu, testé et évalué d’octobre 2022 à avril 2023.
4 modules de 3 séances vont être créés pour explorer les référentiels internationaux que sont:
Ces référentiels n’ont pas été conçus pour notre consortium. Quatre des partenaires du projet vont les examiner et assumer un travail de conception. Ils vont les traduire pour le secteur culturel et concevoir des modules pédagogiques efficaces pour l’acquisition des connaissances puis moteurs de création et d’idéation. Ils s’assureront également que leur travail dispose d’une valeur générique pour qu’il puisse être utilisé par d’autres.
Chaque référentiel donnera lieu à une séquence pédagogique en 3 parties :
- acquisition de connaissance et discussion sur le référentiel et ses spécificités
- rencontre d’expert.e.s et questions réponses sur des exemples inspirants
- atelier d’idéation pour convertir ces apprentissages en propositions inspirées du référentiel croisé au contexte des organisations. Cette phase va favoriser l’appropriation des nouvelles valeurs partagées par une démarche concrète de cocréation.
Le processus de création de ces 4 modules doit contribuer à l’objectif général du projet en ce sens qu’il va créer un socle de connaissances sur lesquelles les participant.e.s vont s’appuyer pour assurer leur adhésion profonde sur la nécessité de concevoir leurs futurs projets dans une approche durable.
Il va également leur permettre de structurer leur approche sur les différents champs de la transition, et notamment les plans techniques, sociaux et philosophiques.
Enfin, il va leur faire prendre conscience de leur rôle à jouer dans l’écriture d’une transition écologique qui s’écrit en coopération à l’échelle de l’Europe et de la planète.
Ce chapitre est donc le vecteur du premier gain en compétences des équipes des partenaires aux enjeux de transition, côté jeunes ambassadeur.rice.s comme côté professionnel.le.s seniors et membres permanent.e.s des équipes.